Julika Zwack
Dr. sc. hum.
• Dipl.-Psych. (geb. 1976), Psych. Psychotherapeutin, Supervisorin, Coach, Lehrende Therapeutin. Weiterbildungen in Systemischer Therapie, Systemischem Coaching, Hypnotherapie, Verhaltenstherapie, Emotionsfokussierter Therapie und Supervision.
• Niedergelassen in Heidelberg in eigener Praxis. Schwerpunkte: Einzel- und Paartherapie, Supervision und Coaching.
• Autorin von „Systemische Teamberatung und -supervision - Theorien, Haltungen und Interventionen für die Praxis“; „Wege aus beruflichen Zwickmühlen. Navigieren im Dilemma.“; „Wie Ärzte gesund bleiben – Resilienz statt Burnout“ und Mitherausgeberin „Systemische Streifzüge.“
Systemische Therapie/Beratung
Aufbaukurs
Systemische Therapie/Beratung Aufbaukurs
Hier wird theoretisches Wissen vertieft und umfassende Kompetenz in Systemischer Therapie/Beratung erworben. Sie werden mit unterschiedlichen Themenschwerpunkten angeboten. GastreferentInnen werden zu ausgewählten Themen eingeladen. Die intensive Supervisionstätigkeit aus dem Praxisjahr wird fortgesetzt
Systemische Therapie/Beratung
Praxisjahr
Systemische Therapie/Beratung Praxisjahr
Im Praxisjahr werden die erforderlichen 150 Unterrichtseinheiten Einzel- und Gruppensupervision absolviert. Die im Grundkurs erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten werden in der Praxis erprobt und nach der Reflexion in den Kursblöcken erweitert. Die TeilnehmerInnen stellen ihre Arbeit in Live-Interviews, Videoauf- nahmen und Falldarstellungen zur Supervision vor. Zusätzlich bieten die KursleiterInnen Schwerpunktthemen an, mit denen sie die Themen der Supervisionsanliegen theoretisch fundieren.
Seminare und Seminarreihen
Emotionsfokussiertes Skilltraining für Eltern (EFST)*
Wie gehen wir mit emotionalen Achterbahnfahrten unserer Kinder um? Wie können wir als Eltern wirksam Grenzen setzen? Wie können wir trotz vieler Konflikte wieder positive Verbundenheit fühlen? Und wie ein Kind erreichen, das unerreichbar scheint? Das sind einige der Fragen, die Eltern von Kindern mit herausfordernden Verhaltensweisen – egal, ob jüngere oder bereits erwachsene – sich und Fachkräften oft stellen, wenn sie Beratung und Hilfe suchen.